現在的家長因為孩子生的少,個個都寶貝的不得了,對「擔心孩子輸在起跑點上」是充滿了焦慮。還記得當初為了兒子的學習,才發現原來台灣有各式各樣的才藝班,彷彿是一場全台灣家庭式的運動,每位家長都對此瞭若指掌,也讓我發現到---我們當家長的是不是太主動了,但我們的孩子呢?

這是一個有趣的現象,父母挖盡心思,無非就是要孩子做全方位的學習;但精心安排的結果,卻常常換來孩子一張張不情願的小臉蛋,然後自己也筋疲力盡。也因此,許多父母開始意識到引導孩子主動學習的重要性---在台灣這樣一個教育體制的洪流下,自己該如何引導孩子適應潮流,並且讓孩子了解學習的價值,以及體驗學習的樂趣。

以我本身的經驗,我發現有兩個大方向是值得父母嘗試的。第一是透過「遊戲」引發孩子的學習意願;第二就是在「生活中」融入學習的情境。

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拚命逼孩子補習、學才藝、熬夜念書,對孩子好嗎?最新的腦科學研究發現,引導孩子主動學習才有效果,白天把孩子腦袋塞太滿,晚上又熬夜,學習效果會很差,反而得不償失。

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一、前言
常常聽到很多家長、老師抱怨現在的孩子不比從前,特別在於學習自動自發的習慣上;早上上學懶得起床,非得要父母三催四請才心不甘情不願去上學、到了學校上課也懶得聽課,只想下課趕快到操場去玩、回到家也懶得寫功課,或是勉強完成,然後就看電視、上網……。相信這些是很多父母、老師常常碰到的情形。

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七訣竅 自動自發學習

明明很聰明,偏偏不用功,明天就要考試,卻還是掛在網上,不想和孩子再為這樣問題吵,就要看這篇文章。

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孩子,世界並不完美,你也一樣

【本文摘錄自《中時社論》2005-10-30】

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研究發現,快樂的孩子擁有一些共同的特質,包括:較有自信、樂觀、有自制力。
我們整合專家意見,提供12個訣竅,讓你養育出一個快樂的孩子。

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★隱藏在孩子持續性對自己的貶抑評價的背後,是相信自己無法達成某種期待的信念,他們相信自己這輩子是個失敗者。如果你注意到孩子反覆地貶低自己,向他保證無論如何你都會愛他,鼓勵他以更積極、實際的眼光看自己。不要將「我很笨。」或是「我什麼都不會。」的話當作只是一時的挫折。問孩子他為什麼這麼覺得,並且鼓勵他將當前的困難視為挑戰,而不是反映出他的無能的情況。

★目前學校採用的只看結果而不去享受學習過程的評量方式,很容易造成孩子畏懼成績,因此而感到焦慮。

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親子時間管理(上)---不是媽媽個人的生活時間表,而是整個家庭的時間表

http://tw.myblog.yahoo.com/jenniferpeng722jenniferpeng722/article?mid=2550&prev=-1&next=2527

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有系統學習時間規畫
文/王秀園(腦神經訓練師)

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『叫小孩做功課』    作者:史英

人本教育基金會  一九九八年七月二十一日

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